Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Гражданская наука и её граждане.

    Месяц минул с момента Первой сибирской встречи бёрдвотчеров и орнитологов, а у нас тут (в той-же самой аудитории биофака АлтГУ) прошло ещё более грандиозное мероприятие: научно-популярная сессия, посвящённая выходу нового печатного издания Красной книге Алтайского края.



    Почему более грандиозное? Да вовсе не потому, что на него собралось гораздо больше участников. Оно более важно как пример развития масштабного проекта гражданской науки и взаимодействия этих самых граждан с научным сообществом и административно-бюрократическим аппаратом. Отдаёт канцелярщиной, но вот в чём суть: в рамках программы "Усынови заказник" до недавнего времени не было отдельных конкурсных проектов, посвящённых изучению или мониторингу краснокнижных видов. Это, казалось бы, естественно: краснокнижные виды - они на то и краснокнижные, что делать какие-то исследования по ним любителям (особенно школьникам) априори невозможно - они ведь редкие. Но локальные (вне конкурсов) проекты по краснокнижникам ведутся давно, особенно в рамках создания школьными группами местных или краевых ООПТ: дети не только находят такие виды, но и мониторят популяции на протяжении ряда лет.
В прошлом году, в рамках подготовки новой редакции Красной книги Алтайского края для школьных групп был запущен конкурсный проект по сбору данных о краснокнижных видах. Причём речь шла о верифицированных данных за период с предыдущего издания, т.е. фактически за 10 лет.
В итоге таким образом собрали ни много ни мало, а 366 наблюдений для 71 вида. Были некоторые "тёрки" с научным сообществом по использованию этих данных для КК, но, в т.ч. и благодаря (вы удивитесь) позиции нашего краевого Министерства природный ресурсов и экологии, значительная часть данных, которые можно было верифицировать со 100% гарантией, были использованы для повидовых заметок в КК, а их авторы были отмечены отдельно.
И знаете, многих это воодушевило. Нас в том числе. Поэтому в текущем году мы повторили этот конкурс, но уже как мониторинг КК. И его результаты весьма радуют: уже на сегодня, хотя ещё далеко не все материалы обработаны, есть данные по 86 видам, а количество наблюдений только за этот год уже приближается к 250 (но, думаю, перевалит за 300 однозначно). 
Много это или мало? Не знаю, но надеюсь, что в следующем году будет ещё больше. Собственно, сбор данных - это не самоцель, а в т.ч. и способ передать знания о видах, требующих особого внимания. https://altay-birder.dreamwidth.org/

И серпокрылый листокрыл на родину мою явился...

На этот раз речь пойдёт о юных энтомологах.
В прошлом году мы впервые в рамках проекта "Усынови заказник" запустили пару энтомологических конкурсов для детей. Ну, не совсем чисто энтомологических, но это уже детали.
В общем, всяких сикарашек я тоже любил с детства. Вернее, любил их ловить и рассматривать. Но нельзя объять необъятное, поэтому вся эта мелочь наравне с макрофотографией живут где-то на периферии внимания.
Собственно, так происходило и с конкурсами в проекте.

Так вот, что называется "в сухом остатке", школьными группами по итогам первого летнего энтомологического сезона:
1. Выявлено несколько мест обитания богомола. Ранее вид периодически отмечался (но давно об этом не было свежей информации) на западной границе края с Казахстаном, но, как оказалось, он уже перелетел за Обь и приближается к Кемеровской области.
2. Найдено новое место обитания многоножки Sibiriulus latisupremus - эндемика Алтая, описанного в 2014 году.
3. Среди собранных есть и полосатая многоножка-кивсяк Megaphyllum sjaelandicum - очень редкий вид, распространенный в более юго-западных областях. Также ряд коллектированных многоножек продолжают рассматриваться специалистами, по их мнению некоторые из видов были собраны в регионе впервые.
4. Отмечено 3 точки (вне самого конкурса, но тем не менее) встречи паука-агриопы (паук-оса), до этого была задокументирована только одна встреча на территории края.
5. Не совсем энтомология, но в рамках конкурса были найдены новые местообитания регионального краснокнижника - моллюска речная чашечка.
6. Ну и на десерт: впервые в крае встречен серпокрылый листокрыл (он же гемероб серпокрылый) - редкий вид из сетчатокрылых.

А про родину в заголовке я написал не в обобщающем, а весьма узком смысле - листокрыл был найден на моей Малой родине, в Алтайском районе. Кстати, не только он. И, собственно, я очень доволен (да что уж там - просто горд!), что в Алтайском районе есть не одна, а несколько школьных исследовательских групп. Листокрыла найти - это вам не в конкурсе экологического рисунка поучаствовать! :)



Гемероб серпокрылый.
Фото Николай Владимиров

Подробнее о проектах.

В общем, будем расширять и углублять, потому как и самим интересно.


Усынови заказник. Если хватит смелости. :)

Я не пишу в ЖЖ о некоторых проектах, в которых я участвую, т.к. 99,9% моих читателей это будет неинтересно. Но, надеюсь, что для двух-трех может быть интересно: в рамках проекта "Усынови заказник" скоро выйдет из печати методичка в какой-то мере систематизирующая наш опыт более чем 10-летней работы со школьными группами (и не только) по проведению полевых исследований на особо охраняемых природных территориях (и не только). В основном работа проводилась в Алтайском крае, поэтому одна из основных целей этой методички - помочь развернуть такую работу в других регионах.



Т.к. печатать сейчас дорого, методичка выйдет весьма скромным тиражом, но уже сейчас её можно скачать через сайт проекта, который, к слову, был запущен менее года назад. Также методичка доступна в группе проекта ВКонтакте. Заодно можно посмотреть, чем там наши школьные группы занимаются.

Любая конструктивная критика по содержанию и наполнению методички будет приветствоваться, т.к. работу эту мы прекращать не намерены.


В самый дальний угол.

Вторая половина постновогодних выходных была запланирована под поездку, крайним пунктом которой значились Углы. Вернее, село Угловское.
Но до этого предстояло заскочить ещё на озеро Колыванское - ни разу не был на нём зимой.



Зимние стражи Колывани.

Collapse )

День знаний.

Естественно, в школьные годы я не любил наступление осени.
Нет, вовсе не потому, что теперь, осенью, предстояло рано вставать (а в деревнях все учатся только в первую смену). Рано вставать в деревне - это нормально, когда менее чем в полукилометре журчит по окатанным камням речка Каменка, сразу за двором начинаются поросшие луком-вшивиком и заячьей капустой горки, да и сам двор - большой сад, огромный и удивительный мир...
Лето было отнюдь не мимолётным - не только гулялось, но и читалось много. Реально много: 2-3 похода в месяц в библиотеку для обмена 3-4 книг. Даже летом. Книги не только художественные, но в подростковом возрасте много из научно-популярных серий: астрономия, физика, геология...
Обычно к концу августа я вдруг вспоминал, что заданный на лето список обязательного чтения так и не исполнен. Как-то не лезла в меня та литература, что была предусмотрена школьной программой. Да и вообще были нелады с гуманитарными предметами. Вот с той-же литературой: сочинения по содержанию всегда отмечались как слабые (как-то далеки были от меня не только Чацкий со старухой Изергиль, но даже и Наташа Ростова), а вот небольшие рассказики про природу, которые я иногда писал для себя, читали даже по всесоюзному радио (был грех - отправил на какой-то конкурс на не помню уж какую детскую программу, а там редакторы пропустили в эфир).
Вот я к чему: Мир знаний у меня порой входил в некое противоречие с Днем знаний. Даже когда на уроке зоологии мы получали знания об отличии кровеносной системы пресмыкающихся от земноводных, я думал о том, почему вот весеннее групповое бормотание остромордых лягушек (как будто где-то вдалеке токуют тетерева) так отличается от истошного, далеко слышного урчания озёрных лягушек (ведь озёрный и так живут в этом водоёме, а остромордым нужно собраться во временной луже со всей округи, т.е., по идее, система оповещения должна работать с точностью до наоборот). Или, например, почему у стрекоз шуршат крылья, когда они взлетают. Или зачем у зизифоры так сильно пахнут листья.
На эти, да многие другие вопросы, школьные учебники и школьные учителя не давали ответов, приходилось самому их искать. А необходимость посещения школы только мешала этому.
Шучу, конечно.
Хотя, вся правда в том, что любопытство и поиск ответов на самому себе заданные вопросы никуда не делись.

Вот и в прошедшие выходные, вырвались на пару часов в лес. Казалось бы с ясной целью - за грибами.
Оно, конечно, опята и подберезовики - это хорошо, но, помните: "В то время, когда наши космические корабли бороздят просторы Вселенной..."? Да, когда корабли бороздят и надо бы резать опята - совсем рядом есть удивительные миры, которые не перестают удивлять.



Гриб-рогатик, Ramaria sp.

Понимаю, что здесь стекинг бы не помешал. Да и встреча в этом "городе", например, гигантского чёрного муравья-древоточца (Camponotus vagus) с лилипутанским жёлтым земляным муравьем (Lasius flavus) - чем не сюжет из Джонатана Свифта? Сюжет вполне воссоздаваем упорным фотографом, не правда ли? :)

А сюжетов таких было - пруд пруди.
Бурундук назло дубоносам заготавливал косточки черемухи на зиму (вот бы удивилось большинство грибников, заметив тут бурундука - большинство моих соседей считает, что живут они только в Горном Алтае).
Осы пытались хоть немного спасти разорённое осоедом гнездо, подвешенное низко на сосновой ветке, пережевывая для ремонта снятые пластины грязно-серой бумагоподобной оболочки, которые валялись тут же. Шершни пытались проверить, не осталось ли чего после осоеда и для них, но были не столь уж настойчивы, видя, что соотношение живых ос и живых сот не столь уж привлекательно.
Жуки-навозники грызли перезревающие маслята, а из поздних цветов василька прижаточешуйчатого (вот ведь парадокс - одно из самых обычных и широко распространенных растений, а приходится довольствоваться обратным переводом с латыни) дружно пытались высосать нектар шашечницы, шмели и крупные земляные пчелы. Толкались на маленьком малиновом пятачке, раскачивающемся на ещё тёплом ветру, но уступать кормные места не хотели...
Подумалось: вот и заканчивается лето, скоро закончится период активных наблюдений. Наконец-то появится время открыть недочитанные, новые, а то и не на раз прочитанные книги, журналы или статьи. И не только художественные, но и по астрономии, физике, геологии...

Короче, с Днём знаний всех причастных к знаниям! Но помните - не одним Днём знаний жив человек, одного дня явно маловато будет.
Будьте любопытными и любознательными, аки дети. И, быть может, вам станет интересно, например, почему "корабль бороздит", остаются ли борозды в космосе и почему мы Вселенную называем именно так и какой в этом "скрытый" смысл. А может и ещё какие вопросы себе зададите. :)

Вы также можете читать эту запись в стиле Вашего блога.

Вперед и с песней.

В 2006 году "Геблеровское экологическое общество" начало реализацию регионального проекта "Усынови заказник". Генеральная идея проста: через взаимодействие со школьниками рассказать местному населению о роли заказников, находящихся у них под боком. Работа проводится через различные исследовательские и природоохранные программы-конкурсы.

Собственно, это длинная история, расскажу лишь об одном проекте, в общем-то стандартном проекте: "Птицы на кормушках". Никаких конкурсов типа "самая финдиперсовая кормушка" не проводится (но раздел по функциональности кормушки был), главная цель - наблюдения за птицами на кормушках.

Конкурс проводился уже не первый год, но, хотя и имелось некоторое количество постоянных участников, интерес к нему со стороны школьных групп потихоньку угасал. Поэтому в текущем сезоне было принято решение активно поддерживать проект через группу ВКонтакте, постоянно консультируя и стимулируя участников. В общем-то, благодаря в т.ч. и этому, случился взрывной рост количества участников, в т.ч. к проекту стали присоединяться и другие регионы. Ещё интереснее то, что участники проекта стали общаться между собой, делиться друг с другом опытом, наблюдениями, предложениями и т.д.

Нам же интересно то, что появилось сразу несколько людей, которые активно включились в фотографирование и наблюдение за птицами.
Результаты?

Благодаря наблюдениям школьных групп в этом году впервые установлена зимующая группировка орланов-белохвостов, в список зимующих видов включено 3 вида (черный дрозд, зеленушка и коноплянка), а также множество наблюдений редких видов, которые наблюдаются у нас далеко не каждый год. Так, например, оказалось, что лапландский подорожник встречается у нас гораздо чаще, чем предполагалось - только за прошедшую зиму было порядка 10 регистраций этого вида!
Но самым исключительным стало наблюдение школьной группы «Тополёк» из Михайловской школы в Бурлинском районе - они отметили на одной из кормушек обыкновенную лазоревку. Это новый вид в орнитофауне Алтайского края, который мы уже давно ждали: известно, что обыкновенная лазоревка потихоньку продвигается на восток и уже около 15 лет гнездится у Омска. Правда, от места встречи до Омска по прямой более 350 км.






Собственно говоря, "птичьи проекты" продолжаются, уже за весну есть много интересных наблюдений, расширяющие ареалы некоторых видов и раздвигающие рамки фенологии.

Так что мы бодрым шагом идём вперёд. Чего и вам желаем. :)

Вы также можете читать эту запись в стиле Вашего блога.

Алтайское Синегорье.

Можете даже не спрашивать меня о том, какое место на Алтае самое красиво, я вам и так скажу - дважды алтайская земля: Алтайский район Алтайского края. Место, где равнина начинает бугриться сопками и тут-же встают отроги Семинского и Чергинского хребтов - Синегорье.

20150127-HW3A9097

Collapse )

Омолвилась ...

... жена с утра в телефонном разговоре с подругой: "... институт просвещения учителей...".
Имея в виду институт повышения квалификации.
Сомневаюсь, что просвещают.

Да, у нас ночью было -20!